Barns utveckling är dess omvandling till en social varelse - en person. Det inträffar under påverkan av dess naturliga och sociala miljö, såväl som genom särskilda målmedvetna aktiviteter för att bilda vissa personlighetsdrag - social utbildning.
För full utveckling av barnet är kommunikation av stor betydelse. Det är i kommunikationsprocessen att talet assimileras, vilket spelar en ledande roll i kognition och utveckling av den omgivande världen. Omvandlingen till ett socialt ämne sker som ett resultat av socialisering av en person, hans integration i samhället, i sociala grupper. Denna process implementeras genom att värderingar, attityder, beteendemönster, sociala normer baseras på vilka viktiga personlighetstrekk bildas.
Socialisering är en kontinuerlig process som fortsätter hela människans liv, men hans roll i barndomen och tonåren är störst, under dessa perioder fastställs alla grundläggande orienteringar, grundläggande sociala normer assimileras och motivationen för socialt beteende bildas.
Den sociala miljön är det mest mångfaldiga samhället av människor, kännetecknat av vissa relationer och regler. En person påverkar till viss del miljön, ändrar den, men samtidigt påverkar miljön en person och presenterar honom sina egna krav. Miljön kan ta en person, hans handlingar och kan avvisa, behandla honom fientlig. Social utbildning hjälper till att förvärva de nödvändiga, ur samhällets synvinkel, sociala, andliga och emotionella värden. Dess huvudsakliga syfte är att främja människans utveckling, förverkligandet av hans förmågor till gagn för samhället.
Processen för social utbildning genomförs främst i familjen, senare i utbildningsinstitutioner, med informell kommunikation. Familjen är det viktigaste villkoret för att förverkliga mänskliga förmågor, den viktigaste utbildningsinstitutionen med stor potential. Barnet assimilerar flera sociala roller i familjen: son eller dotter, syster eller bror, brorson, barnbarn, blir bekant med rollen som mor och far, morföräldrar.
Nästa viktiga roll är en teammedlem. I dagis, skola, idrottsavdelning, i kommunikation med kamrater, lär barn sig rollen som kamrat, vän, student, ledare. En viktig social roll är att vara medborgare i ens land, att älska ens hemland, vara stolt över det.
Varje social utvecklingsperiod kännetecknas av specifika åldersrelaterade funktioner, som manifesterar sig i vissa psykologiska reaktioner, i åldersrelaterade aktiviteter, i formande inflytande från olika socialiseringsinstitutioner.
Att behärska mekanismen för rollspelbeteende hos barn garanterar deras framgångsrika engagemang i sociala relationer, de lär sig att anpassa sig, anpassa sig till nya situationer under deras senare liv. Denna anpassningsprocess kallas social anpassning.
Ofta är socialiseringsprocessen av någon anledning komplicerad. Inträde i samhället kan vara svårt på grund av egenskaperna hos fysisk eller mental utveckling. Ibland förändras antagandet av sociala normer av ett barn till följd av miljöns spontana eller medvetna inflytande. Som ett resultat kan han inte integreras i normala sociala relationer och behöver därför specialiserad hjälp för en framgångsrik integration.
