Varje ny generation är något annorlunda än den tidigare. Nu växer en generation av ungdomar födda i slutet av 90-talet - början av 2000-talet. Det här är tonåringar, akademiker och nya universitetsstudenter. Det är de som snart kommer att ersätta den äldre generationen, de kommer att gå med i universiteten och nya jobb. Så vad är de, dessa unga människor, vad är det speciella hos studenterna i det nya årtusendet?
Bruksanvisning
1
Denna unga generation växte upp i en era med snabb teknisk utveckling. Från en tidig ålder känner de redan Internet, datorer, de senaste smartphones och surfplattor. Ofta är de bättre än sina föräldrar som känner till gadgets teknik och funktioner. Dessa ungdomar kommunicerar på sociala nätverk mer än via levande kommunikation, i detta avseende är de mer stängda än sina föräldrar som växte upp i gårdsspel.
2
De litar på modedesigner, datorgenier och stjärnor från skärmen mer än sina egna föräldrar. Avståndet mellan föräldrar och barn ökar, överföringen av erfarenheter i familjekretsen störs. Därför syns skillnaden i värderingar och förståelse för olika generationer, även om den är karakteristisk för någon era, tydligt i denna generation.
3
Övermättnad av information, inte bara användbar, utan också skadlig, överflödig, samt bristen på varm interaktion i familjen leder till negativa konsekvenser för personen. Dessa unga människor, även som studenter och inte småbarn, är oerhört hyperaktiva. Men det betyder inte att de strävar efter att göra så mycket som möjligt på grund av sin energi och beslutsamhet. Tvärtom, deras energi slösas ofta på grund av rastlöshet, oförmåga att koncentrera sig på en sak och ständig uppmärksamhetsskift.
4
Bruten uppmärksamhet bidrar till att de bara kan ta upp information under en kort tid - i mycket korta delar. Beroende bidrar också till detta: Twitter, sociala nätverk, serier - allt detta lär en ung man att förstå information kortfattat, kort och mycket snabbt. Därför kommer de att smälta och analysera det på samma sätt. Detta leder till problem med att fatta beslut, svårigheterna att arbeta med stora texter, allvarliga informationskällor, dataanalys, tankeväckande, noggrant arbete.
5
En annan egenskap hos denna generation är att de odlades som konsumentsamhälle. Från tidig barndom hade de ingen brist på mat, leksaker, information eller teknik. Många föräldrar kan förse sina barn med allt som behövs för livet och ännu mer: de tillhandahåller dem en sådan otrolig mängd varor som dessa barn kanske inte behöver. Som ett resultat växer en generation upp som tillhandahålls för alla och som inte riktigt vet hur man ska hantera svårigheter, tjäna sitt liv, tåla åtminstone vissa svårigheter och övervinna dem. Många av de unga vet inte ens vad det är att inte få det de vill ha. Allt detta leder till girig konsumentism, till egoism och ”evigt barn” -syndromet, till ansvarslöshet och det faktum att det i första hand inte är personens personlighet utan alla typer av märken.
6
De flesta nuvarande och framtida studenter kommer inte att kunna fullständigt hantera universitetsprogrammet, eller programmet och hela universitetssystemet kommer att anpassa sig till de nya existensvillkoren. Men med de nya utbildningsnormerna och de slutliga examina som infördes i form av Unified State Examination är allt detta redan helt i överensstämmelse med den nya verkligheten. Ungdomars infantilism och själviskhet bygger på främjande av vuxna: föräldrar, lärare och lärare. Därför måste var och en av dem lösa en svår fråga: hur man odlar en ny generation.
